Модуль 11. Рефлексія

З усього чого я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання  учнів у школі буде застосування методу проектів з обов'язковим використанням ІКТ. Це дасть змогу учням розвивати творчі здібності, а також ефективно здобувати знання.

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з'ясувати  роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме : як керувати навчальним процесом ; як використовувати комп'ютерні технології для підвищення ефективності та підтримки навчання учнів; як створити документи для фасилітації навчання учнів, які виконують проект.

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг  зробити висновки до того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - учні мають бути активними у  навчанні, вони повинні самі встановлювати реальні для досягнення цілі та визначати і знаходити  джерела інформації, необхідної для досягнення цих цілей.

Модуль 8. Рефлексія

Модуль дає змогу  замислитись над тим, що означає " оцінювання, зосереджене на потребах учнів". Детально ознайомившись із цим оцінюванням я зрозуміла, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня  учнів, для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проектів.

Модуль 7. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з'ясувати як правильно створити учнівську роботу,очікування при  вивчення своєї теми та покращити методику навчання. Вміти забезпечити учням досягнення навчальних цілей при створенні комп'ютерних робіт.

Модуль 6. Рефлексія

Шостий модуль показав мені як необхідно правильно та безпечно користуватися Інтернетом.Навчив вміти використовувати сервіси інтернету для спілкування та співробітництва.

Модуль 5. Рефлексія

   П'ятий модуль показав мені яке саме місце займає Інтернет в створенні проектів. Це дуже добрий ресурс інформації. Діти шукають потрібну їм інформацію, редагують її та використовують у своїй роботі.

Модуль 4. Рефлексія

Цей модуль познайомив мене з методами оцінювання учнів. Застосування різних видів надає нам відомості щодо якості розуміння учнями ключових понять навчального матеріалу та рівня сформованості в них відповідних навичок. Перш ніж планувати оцінювання для обраної теми, важливо знати існуючі види оцінювання, методи та інструменти.

Модуль 3. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені з'ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме: я започаткувати суспільно корисну вправу, як ми сприймаємо світ, що таке життя та багато інших. Навчальні проекти допомогли сформувати в учнів та розвивати навички 21 століття, а також навички мислення вищих рівнів. В учнів будуть формуватися навички створення презентацый, збирання даних,також навчаться демонструвати матеріал.

Модуль 2. Рефлексія

Ознайомившись з другим модулем я виявила для сабе багато цікавої та корисної інформації. Перш за все що проекти надають  широкі можливосты для навчання та для його покращення. Іхня користь у тому, що вони залучають учнів до проблемних ситуацій та до їх правильного вирішення. Завдяки цьому у учнів сформуються такі навички як: самостыйна дослідна діяльність; уміння планувати власну діяльність; активно спілкуватися та допомагати один одному; вміти демонструвати свої знання та вміння. Я впевнена що у подальшому в мене вийде створити власний проект!

Модуль 1. Рефлексія.

При опрацюванні першого модуля я поставила перед собою цілі, які реально можна досягти при вивченні і опрацюванні тренінгу. Вони допоможуть мені вдосконалити свій педагогічний досвід, цілеспрямовано навчатися на тренінгу та підвищити професійний рівень. Моїми цілями е:
-навчитися працювати з ресурсами тренінгу. Це - посібник, сайт з освітніми програмами, ознайомитись з сайтами допоміжних матеріалів та електронним довідником;
- створити свою власну почту;
- зареєструватися на віккі-сайті та створити свою персональну сторінку;
- створити власний блог;
- описувати в ньому свої думки та враження від тренінгу.
Всі мої цілі були успішно виконані!